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V_N__V_de_M.pdf

NEDHEL - UFMA > Eixo 7 - XII EMHE (Resumos) > V_N__V_de_M.pdf

V_N__V_de_M.pdf

access_time22 de outubro de 2019
perm_identity Postado Por Pablo Nolasp
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Titulo

O JORNAL A UNIÃO COMO FONTE DE PESQUISA PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PARAIBANA

Resumo

O presente texto tem por objetivo ressaltar os periódicos impressos como fontes pertinentes para a pesquisa em história da educação do Brasil. Com esse pensamento, de maneira mais específica, destacamos o Jornal A União como importante fragmento do passado para a compreensão e produção da historiografia educacional paraibana. A motivação por essa linha de estudo advém da execução, nos últimos anos, de dois projetos de iniciação científica ligados a uma Universidade Federal, nos quais utilizamos o Jornal A União como uma das principais fontes de pesquisa e análise. Concernente aos procedimentos metodológicos, fizemos pesquisa bibliográfica, utilizando autores como Lapuente (2015), Pereira (2012), Luca (2006) e Le Goff (1996), do qual apreendemos o conceito de documento-monumento que, grosso modo, apresenta os documentos, enquanto monumentos históricos, como uma possibilidade para o historiador de refletir, cientificamente, aspectos da sociedade. Realizamos também uma criteriosa pesquisa documental nos arquivos históricos da Fundação Espaço Cultural (FUNESC) e do Instituto Histórico e Geográfico da Paraíba (IHGP), ambos localizados na cidade de João Pessoa – PB, onde encontram-se disponíveis para pesquisa, dos períodos imperial e republicano, exemplares do Jornal A União. Outro recurso utilizado foi a pesquisa no site oficial do referido jornal, no qual encontramos alguns elementos relevantes que subsidiaram este estudo. Dentre esses achados, destacamos o ano de fundação (1893), a primeira edição, informações editoriais, como também memórias fotográficas das sociedades paraibanas e suas configurações no âmbito educacional. É importante ressaltar que este periódico, em plena atividade em nossos dias, compõe a imprensa oficial do estado da Paraíba. Neste sentido, concluímos que os periódicos impressos podem – e devem – ser utilizados como fontes de pesquisa para a historiografia educacional, haja vista que abarcam uma riqueza de registros educacionais, tais como: notícias sobre a educacional nacional e local, anúncios de construção de estabelecimentos de ensino, de matrículas em modalidades e cursos específicos, de distintas festividades, entre tantas outras questões que estão diretamente relacionadas à educação nas mais variadas épocas.

Palavras-Chave

Periódicos Impressos

|

Jornal A União

|

Educação

Mais Recente R_A__A_L_de_S__G_F.pdf
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