S\u00c3O LU\u00cdS – Com o tema \u201cLivros e as bibliotecas como mem\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o\u201d, foi realizado, na segunda-feira, 21, no Audit\u00f3rio Central da UFMA, a abertura do II Col\u00f3quio Internacional sobre a Hist\u00f3ria do Livro, da Leitura e das Bibliotecas.<\/p>\n

O evento tem por objetivo tra\u00e7ar um hist\u00f3rico do uso dos livros como ferramenta essencial na educa\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de contextualizar o est\u00edmulo \u00e0 leitura, em meio \u00e0 tecnologia do mundo atual, promovendo o debate com professores e pesquisadores do Brasil e do exterior.<\/p>\n

O Col\u00f3quio \u00e9 uma realiza\u00e7\u00e3o do N\u00facleo de Estudos e Documenta\u00e7\u00e3o em Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o e Pr\u00e1ticas Leitoras (Nedhel), em parceria com os Programas de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o e o Departamento de Biblioteconomia da UFMA.<\/p>\n

A confer\u00eancia de abertura foi ministrada pelo professor da Universidade de Lisboa Justino Magalh\u00e3es. Tra\u00e7ando uma an\u00e1lise historiogr\u00e1fica e pedag\u00f3gica, o docente abordou as mudan\u00e7as ocorridas dentro das bibliotecas, explicando que, mesmo na era tecnol\u00f3gica, o di\u00e1logo entre obra e leitor permanece inalterado no modo digital.<\/p>\n

\u201cOs livros t\u00eam uma ordem para conduzir o leitor. E existe um di\u00e1logo estabelecido entre leitor e obra, que \u00e9 algo orientado. Quer seja em um livro escolar, quer seja em um romance, ele tem uma ordem espec\u00edfica, uma unidade pr\u00f3pria\u201d, ressaltou.<\/p>\n

De acordo com o professor e coordenador geral do evento, C\u00e9sar Castro, \u00e9 de suma import\u00e2ncia promover um evento com essa quest\u00e3o em um n\u00edvel nacional e internacional.<\/p>\n

\u201cHoje h\u00e1 uma discuss\u00e3o nacional e internacional sobre os livros, a leitura e as bibliotecas diante das novas tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e da comunica\u00e7\u00e3o. Diante disso, trouxemos professores e pesquisadores dessa \u00e1rea, e \u00e9 exatamente da\u00ed que vem essa import\u00e2ncia em discutir como se d\u00e3o as pr\u00e1ticas leitoras em tempo e espa\u00e7os diversos\u201d, comentou Castro.<\/p>\n

A reitora Nair Portela enfatizou que o assunto tem sua import\u00e2ncia no incentivo \u00e0 educa\u00e7\u00e3o da comunidade, impulsionando a cria\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento de bibliotecas em institui\u00e7\u00f5es de ensino.<\/p>\n

\u201c\u00c9 muito importante a tem\u00e1tica desse evento e a presen\u00e7a desses pesquisadores, que se debru\u00e7am sobre a quest\u00e3o, sempre escrevendo, analisando e apontando o caminho, buscando levar at\u00e9 os nossos gestores pol\u00edticos quest\u00f5es como essas, que podem e devem ser inseridas na vida das pessoas, como o livro, a leitura e as bibliotecas\u201d, analisou.<\/p>\n

Saiba mais<\/p>\n

A confer\u00eancia de encerramento ser\u00e1 ministrada pelo historiador franc\u00eas Roger Chartier, nesta ter\u00e7a, 22, e alguns dos t\u00f3picos discutidos ser\u00e3o os desafios do mundo digital diante das pr\u00e1ticas de leitura e os desafios das resist\u00eancias das bibliotecas perante a acessibilidade de obras por meio da internet.<\/p>\n

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\nProdu\u00e7\u00e3o: G\u00e9ssica dos Anjos
\nRevis\u00e3o: J\u00e1der Cavalcante<\/p>\n

Lugar: C\u00e2mpus Bacanga
\nTexto: Tatiane Raquel<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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